挑選保養美妝品的眉角很多,開架商品挑的眼睛都花了,而且要多花時間找自己喜歡的,不然往往瓶瓶罐罐堆滿房

最近這一款【Catrice 卡翠絲】大理石玩色修容盤020(膚金/香檳/古銅)真的大推啊!

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這邊教大家六大祕訣挑選保養與彩妝品的訣竅

1. 閱讀標籤成分

2. 選擇適合你皮膚的保養品

3. 金錢不代表一切

4. 一次只測試一種保養品

5. 追蹤妳的成效

6. 多多參考別人的意見

大家看到我的分享再看看別人的,就知道我推薦的很不錯瞭吧

我比較常去momo買這類產品,送貨速度快,而且收到貨品想退貨,速率又快,真的很大推

而且遇到周年慶,母親節,雙十一啦都會有許多優惠,這是我最常逛的理由,相信你也是

而這個【Catrice 卡翠絲】大理石玩色修容盤020(膚金/香檳/古銅)是我在閒逛MOMO時,猛然看到的產品

簡直是超級驚艷啊!1450520ac06916.gif1450520ac06916.gif

最近因為宅經濟發酵,各種商城相關促銷訊息非常多,趁這一波入手一些好物,真的撿到便宜!

下訂後,也是很快到貨,效率驚人啊,我相信在這商城買過的朋友應該都知道他們的速度吧

所以我個人對【Catrice 卡翠絲】大理石玩色修容盤020(膚金/香檳/古銅)的評比如下

外觀質感:★★★★

使用爽感:★★★★☆

性能價格:★★★★☆

詳細介紹如下~參考一下吧

完整產品說明





品牌名稱

  •  

品牌定位

  • 開架

保固期

  • 僅限新品瑕疵可更換商品

商品規格

  • 【商品規格】
    規格容量:12.6g
    產地:中國
    保存期限:5年
    貨源:原廠公司貨
    【注意事項】
    1.本產品請避開傷口、溼疹、皮膚炎症等敏感部位使用。
    2.請勿於搖晃的場所使用。
    3.使用中出現出現紅色斑點、紅腫、刺癢、刺激等異常現象時,請停止使用。繼續使用或其症狀惡化,需及時諮詢皮膚科醫生。
    4.使用後請務必蓋上蓋子保管。
    5.請保管於嬰、幼兒不易碰到之處。
    6.請勿保管於高溫、低溫、有直射光線照射之處。
    7.如不慎誤入眼睛,敬請即時洗淨。
    8.顏色標示僅供參考,請依實品顏色為主。

 

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熱點新知搶先報

 

關注語文教學發展,解決語文學習困惑。 和在線下教學一樣,上了一段時間的網課,老師們也逐漸適應了這個教學方式。第一次進行教學工作的評比反饋,年輕的語文老師收穫了家長和學生最多的贊,她究竟是怎麼做到的呢?教學經驗沒有其他老師多,靠著上網課時的小細節,就可以看出,年輕的老師也是下了功夫研究教學的。她是怎麼做到的?小島老師也去聽了幾節課,恍然大悟。 ... 網課也需要有教學儀式,比如上課前老師的問好和提示,告訴家長和學生,我們還有多長時間就馬上上課了,請做好準備。正式開課了,也要和學生們、家長們問好,再開始上課。網課結束了,要和學生們說再見,期待下一次課。老師的引導,學生們也會跟著老師學,上課問好,下課打出老師辛苦等文字信息,師生間的相互尊重就建立了。 ... 1、 微笑是基本教學儀態,有時候皺眉才能引起關注 微笑是最基本的教學儀態,年輕的老師,每次上課都很注重自己的儀表,有時候還會畫上淡妝。面帶微笑開始講課,像平時在教室里上課一樣,和風細雨。有的老師不太重視這方面的儀態,穿著圍裙戴著套袖就開始上直播課,同學們看著非常親切,因為自己的媽媽也是這樣居家生活。這就很難建立課堂上的威嚴感,電腦那一頭嬉皮笑臉的聲音就多了。 ... 年輕老師上課時的小細節不光是化淡妝和微笑,還有會根據學生們學習反饋的時間進行皺眉、生氣的表情。在講重點知識的時候,老師皺眉、提高聲調、有一些傳達困惑的表情時,能夠引起學生們的好奇和注視。老師表情變了,肯定是看到有同學沒有認真聽講了,最好不是我,趕緊來聽聽老師講的是什麼?這個小細節非常受用,小島老師也在自己的網課中運用和實踐過,效果很好,直接學習和借鑑。 ... 2、 上麥互動形式好,但是也有局限性 有些老師為了網課的互動,會過於強調上麥的形式。對於小學生來說,上麥可能需要家長的輔助才能實現操作。也有可能因為網絡條件不好,上麥失敗,耽誤教學時間,所以年輕的老師是怎麼做的呢?她用手勢揮動等小細節來引起學生們的注意,完成網課的互動。比如當開始講評作業的時候,老師會舉起大拇指給作業完成好的同學一個點讚。給回答問題準確又積極的同學送個小心心的手勢,激發同學們的學習興趣。通過手勢的互動,簡單也好操作,打破了上麥的局限性,對於小學生網課學習,老師的這一招小細節,為課堂互動增彩。 ... 3、 文字互動降低難度 很多網課平臺都有評論區,大部分老師是沒有用到這個功能。因為怕小學生不好好聽課,亂玩電腦等網課設備。不上麥、又不太會做手勢的老師,想要調動課堂互動,就可以通過文字在評論區互動的方式,激發同學們的學習興趣。不過為了保證課堂節奏和嚴肅性,我們在文字互動的時候不要發表情,用簡單的數字,比如:1、22、33、66來表達對學習過程的理解和困惑,降低小學生在文字互動上的操作難度,也不用擔心,學生們會因為打字而不認真聽講。 ... 這3個小細節,都是老師們在上網課時總結的小辦法,希望能給廣大老師們有所借鑑,大家在教學中,都有哪些好的經驗分享?歡迎給我留言或評論。

 

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文章來源取自於:

 

 

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